II Festival Internacional de Cine Educativo
Un festival educativo no es una alfombra roja: es una herramienta de aprendizaje. Aquí el cine se trabaja como proceso: escritura, producción, rodaje, edición, exhibición y evaluación formativa.
Cómo se evalúa cine en educación
Para el festival, el criterio no fue “qué tan bonito quedó”, sino “qué tan consciente fue el proceso”. La evaluación consideró la intención narrativa, la claridad del lenguaje audiovisual, el trabajo en equipo, y la capacidad de justificar decisiones (por qué ese plano, por qué ese sonido, por qué ese final).
Este enfoque enseña una idea transversal: la calidad es una consecuencia de hábitos. En cine — como en ciencia o lenguaje — el resultado se sostiene cuando el proceso está pensado.
Rúbrica breve (resumen)
Intención clara, coherencia y ritmo.
Planos, sonido, montaje y continuidad al servicio de la historia.
Bitácora, revisiones, aprendizaje y trabajo colaborativo.
Cine que construye comunidad
Un festival también es un ritual comunitario: familias, estudiantes y docentes mirando juntos y conversando. Ese tipo de experiencia fortalece identidad institucional y deja memoria cultural.
(Actualizado el 20 de Dic, 2025): Este artículo ha sido recuperado de nuestro archivo histórico para preservar la memoria de las actividades culturales del Colegio Reyes Católicos.