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Los viernes de las galletas viajan a Cartagena

En la primera reunión que tuvo en este año la comisión cultural de la Consejería Cultural de la Embajada de España en Bogotá, el Centro de Formación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en Cartagena de Indias y el Centro Cultural y Educativo Español Reyes Católicos se propuso la posibilidad de exportar “los viernes de las galletas” al Centro de Formación de Cartagena en la medida que el trasfondo de lo que se analiza en los viernes de las galletas cuadra perfectamente con los fines del Centro de Formación.

La respuesta de la comisión cultural fue positiva y el día 11 de mayo, viernes, se ha impartido la primera sesión de los viernes de las galletas en Cartagena. La actividad estuvo a cargo del profesor Valentín Velasco Gemio y se realizó en el Café de la Cooperación Española en colaboración con Ábaco Libros y Café.

Con el lema ilustrado “atrévete a pensar” como bandera, se han expuesto las principales implicaciones de la bioética en la sociedad actual, los problemas recientes que se debieron a la falta de espacio de la bioética y algunas concreciones en problemas actuales de Colombia. Todo ello partiendo del prisma del problema que ha supuesto desde hace más de un siglo la experimentación en humanos al margen del consentimiento de los mismos.

La actividad ha sido todo un éxito y esperamos poder realizar la segunda sesión en octubre donde se plantearán ya problemas más concretos y actuales, pues en la primera sesión resultaba fundamental hacer un cierto repaso histórico para poder comprender el alcance real del problema que ha supuesto para el ser humano tener que lidiar con el inmenso avance tecnológico que nos ha facilitado la vida sin haberse cimentado en los valores éticos. Lo cual nos lleva a poner en entredicho el concepto del progreso del género humano hacia mejor.

La actividad llenó el Café donde se realizó y tuvo una participación de los asistentes que debemos calificar como muy positiva.

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Actividades en torno a FILBO

(Tálida Ruíz del Árbol. Departamento de Lengua Castellana y Literatura). Presentamos por orden de centro las actividades realizadas en torno a FILBO. Este año el CCEE Reyes católicos ha sido aliado de esta importante muestra.

Centro Cultural

Visita de Julia Navarro al Centro Cultural

El jueves, 27 de abril, la escritora y periodista Julia Navarro presentó su nuevo libro, Historia de un canalla, en el auditorio del CCEE de la Embajada de España. Habló también de cómo entiende ella la literatura, de su proceso de escritura, de su etapa como periodista y corresponsal en diferentes países. Le encantó el colegio y prometió volver para tener un conversatorio con el alumnado.

Conversatorio con escritores españoles, africanos y colombianos

El martes, 2 de mayo, el presidente del PEN Colombia de escritores, Carlos Vásquez-Zawadzki y el presidente del Grupo editorial Sial Pigmalión, Basilio Rodríguez Cañada, presentaron a un grupo de escritores que leyeron fragmentos de sus obras y hablaron sobre sus comienzos literarios. El acto fue muy emotivo, descubrimos a autores muy diversos e interesantes. Los novelistas y poetas que nos acompañaron fueron: Gloria Nistal, Fermín Fernández y José Luis López Amigo, españoles; Ridha Mami, tunecino; Roberto Gil de Mares y Bella Clara Ventura, colombianos. También mostraron su interés por realizar un conversatorio con el alumnado del centro.

 Centro Educativo

Visita al Centro de los escritores españoles Fernando Trujillo, Luisgé Martín, José Ramón Ripoll y el poeta ecuatoriano Iván Oñate

Durante las dos semanas de mayo en las que se celebró FILBO, contamos con la visita de los autores españoles:

Fernando Trujillo presentó su última novela La biblia de los caídos al alumnado de 4º de ESO.

Luisgé Martín contó su experiencia vital que daría como resultado la novela Los amores al revés, para el alumnado de 2º y 3º de ESO.

Los poetas José Ramón Ripoll e Iván Oñate leyeron sus poemas y charlaron con el alumnado de 1º de Bachillerato sobre la poesía en la actualidad, su pervivencia y la importancia o no de las redes sociales para el oficio de poeta.

 Visita a FILBO

El alumnado de 4º de ESO pasó la jornada lectiva del viernes 4 de mayo en el recinto de FILBO. Visitaron los distintos pabellones y acudieron a la Charla “¿Para qué la poesía hoy?” coordinada por los alumnos del Taller de poesía UPN-RELATA y en la que intervinieron los poetas Rodolfo Alonso de Argentina y José Ramón Ripoll, de España.

 

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Aliados 10 sigue avanzando

(Valentín Velasco. Departamento de Filosofía)  Los centros CCEE Reyes Católicos, IED Usaquén, IED Nuevo Horizonte, IED Agustín Fernández e IPN realizan su primer encuentro de saberes. Una actividad que se ha realizado el viernes 5 de mayo en dos zonas de nuestro Centro y en una del IPN.

Las escuelas del grupo de ALIADOS 10, en sus diferentes actividades crean ambientes de aprendizajes y los estudiantes son impactados de diversa manera y grado. El impacto depende de bases, cultura, intereses y emociones de los participantes en las actividades realizadas. El aprendizaje que cada uno se apropia, sirve y tiene valor personal. Sirve en la medida que lo aprendido es experiencia para solucionar problemas o para crear otras situaciones de nuevos aprendizajes.

Lograr comunicar estos aprendizajes al alumnado de su misma edad, aumenta el valor y estimula a otros a tener experiencias semejantes o parecidas. A la vez, el hecho de exponer a más estudiantes de diferentes instituciones trae nuevas experiencias, aumenta la auto estima y afianza los conocimientos o aprendizajes.

El grupo de ALIADOS 10, propicia este evento y así socializa los aprendizajes de algunos de los estudiantes que participan en diversas actividades propias realizadas en cada institución con los objetivos de fomentar el uso de didácticas participativas en las prácticas pedagógicas en general, socializar aprendizajes consecuencias de actividades realizadas en cada institución y apoyar la integración de integrantes estudiantiles de las cinco instituciones.

El proceso que hemos seguido supone que cada una de las instituciones selecciona un grupo de estudiantes de los grados 8°, 9° y 10° participantes de diversas actividades. Después estos estudiantes seleccionados, presentan a los diversos grupos formados las actividades en las que participan y lo aprendido consecuencia de esta participación.

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Día del Idioma en la Academia de la Lengua

(Tálida Ruíz del Árbol. Departamento de Lengua Castellana y Literatura)   El 24 de abril, se conmemoró en la Academia de la Lengua de Colombia el Día del Idioma.

El acto estuvo presidido por su director don Jaime Posada.

El académico y escritor don Daniel Samper Pizano disertó sobre la importancia del castellano y el deber que tenemos todos sus usuarios de cuidarlo y mantenerlo. Los hablantes somos los dueños del idioma y los académicos, sus servidores, esa fue su tesis.

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El académico don Vicente Pérez Silva fue el encargado de leer el discurso académico del acto con el título: Por los fueros del idioma castellano.

Tres de los mejores alumnos de la asignatura de Lengua española y Literatura fueron invitados al acto: Naomi Contreras Aragón, Yasser Gómez Montes y Esteban Pineda Córdoba. Se le otorgó un diploma a Naomi Contreras  como la alumna más destacada en ortografía del actual curso académico.

Al acto acudió don Belisario Betancurt, expresidente de la República de Colombia y académico honorario de la Academia.

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Desarrollo evolutivo y aprendizaje: del final de Educación Infantil al inicio de Educación Primaria

(Rosario del Olmo. Departamento de Orientación)  Durante el pasado 27 de marzo, 2017, se realiza la ponencia- taller, cuyo título encabeza este artículo, cuya presentación ha corrido de nuestra parte, como tarea del Departamento de Orientación y en colaboración con la Asociación de Padres y Madres.

Entre los objetivos más importantes del tema mencionemos: (1)”Resaltar aspectos del desarrollo entre los 5 y 6 años de edad, que ayuden a identificar signos evolutivos mediante preguntas- clave”. (2) “Encontrar la continuidad de estos aspectos evolutivos al comenzar el primer curso de Educación Primaria”. (3) “Resumir un muestreo gráfico comparativo entre dos grupos de alumnado, entre Educación Infantil 5 Años y primero de Educación Primaria”.

 La ponencia cuyo título se menciona más arriba tenía cabida dentro de la Escuela de Padres y Madres del Colegio, entre las 16´30 y las 18´30 horas del 27 de marzo pasado. Se acompaña a este artículo la presentación en power point. Para aquellos participantes interesados en consultar el material expuesto se apuntan los enlaces que han servido de fuente bibliográfica acerca del tema expuesto.

Nuestra aportación como responsables del Departamento de Orientación del Centro pone de relieve los trabajos publicados por Erikson relacionados con la psicología de las edades infantiles y escolares. Otros aspectos de interés que relacionamos en esta ponencia-taller es el breve muestreo comparativo entre alumnado de 5 Años y primer curso de Educación Primaria. Sigue leyendo

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Clausura de HISPAMUN V

Los días 28, 19 y 30 de marzo de 2017 nuestro Centro se ha convertido en una mini sede de las Naciones Unidas. Hemos celebrado la quinta edición de HISPAMUN con bastantes novedades y con un nivel de excelencia realmente envidiable. Lo primero que voy a recordar es cómo un grupo de casi 600 adolescentes son capaces de trabajar durante tres días, sin que ningún profesor les realice ninguna indicación y sin que exista ningún incidente sino más bien que ocurra lo contrario. Que se llegue a un nivel de trabajo y de conocimiento de problemas reales y actuales que difícilmente conseguimos los profesores en las clases ordinarias.

La principal novedad ha sido la incorporación del alumnado de 6º de primaria a HISPAMUN V como miembros de pleno derecho, es decir, participando los tres días con sus propias delegaciones. La idea nació tras la evaluación del Modelo de 2016. Observamos que, cierta parte del alumnado de 1º y 2º de la ESO que participan en las clases ordinarias, no lo hacían en el Modelo por la timidez ante la presencia del alumnado de mayor edad. Y, por otro lado, observamos que el alumnado de primaria estaba haciendo su Modelo con un nivel de exigencia muy bueno. La conclusión fue hacer un solo Modelo con dos niveles: uno para 6º de primaria, 1º y 2º de la ESO y otro para el resto de los grupos de secundaria. Los resultados han sido muy buenos y, por ello, seguiremos en esta línea.

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Uno de los Comités de OMS con Natalia Hernández como presidente, Mariana Peña como presidente y Federico Montañez del Comité de prensa

Otra novedad ha sido el número de delegaciones externas y de colegios invitados. Hemos tenido alumnado de Medellín, de Pereira, de San Andrés, de los colegios binacionales de Bogotá y de los de nuestro grupo de Aliados 10, del Colegio Ecuatoriano Español América Latina de Quito y de dos exalumnos que han venido expresamente de España para participar en el Modelo. Un total de 125 de delegaciones externas y 6 presidencias de colegios externos. El trabajo que ha realizado todo el alumnado ha ido más allá del nivel que se esperaba. Ello nos anima a seguir en esta línea aún a sabiendas del trabajo que supone buscar anfitriones para el alumnado externo, coordinar los transportes para todos, tener la logística para ese número de personas (añadiendo el profesorado acompañante de cada colegio), conseguir coordinar los horarios de comidas…

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Un miembro de logística llevado a los observadores externos a los Comités

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Conferencia: “Habilidades de la inteligencia emocional para alcanzar éxitos en la Universidad”

(Rosario del Olmo. Jefe del departamento de Orientación) La tarde del pasado 7 de marzo de 2017, se ha realizado la conferencia- taller, cuyo título encabeza este artículo, presentada por el profesor Germán de la Riva Colina, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Cantabria (España).

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El profesor Germán de La Riva

Entre la temática más importante mencionemos: ejercicios y herramientas que demuestran cómo el empleo de las técnicas de la inteligencia emocional, aplicadas al estudio producen unos mayores niveles en la capacidad de la memoria y la concentración, para mejorar los resultados escolares.

El conferenciante ha disertado también sobre las metodologías de la neuropsicología que se utilizan en el aula, con el fin de optimizar el rendimiento académico de los estudiantes que ingresan y se mantienen dentro de una Institución Universitaria. Asímismo, ha presentado  habilidades del pensamiento para mejorar autoconocimiento y adecuadas relaciones en el entorno familiar.

La ponencia cuyo título se menciona más arriba tenía cabida dentro de la Escuela de Padres y Madres de nuestro Centro, entre las 17´30 y las 19´30 horas. Para aquellos y aquellas participantes que tengan interés en consultar el material expuesto durante la conferencia en power point, las indicaciones precisas han sido dirigirse al correo electrónico del profesor Germán de la Riva, el cual se podrá pedir a los organizadores de esta Escuela de Padres y Madres.

Entre sus publicaciones de interés y que se relacionan de algún modo con este tema presentado, hay que citar: Guía para encontrar empleo en Europa. Editorial Tantín, 2013. Santander (Cantabria, España).  Y también, “6 Pasos para encontrar empleo en tiempos de crisis”. Editorial Tantín, 2010, Santander (Cantabria, España).

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