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Asistimos a LYFMUN III

Un grupo de estudiantes de 1º y 4º de ESO y de 1º de Bachillerato ha asistido a la tercera edición del Modelo de Naciones Unidas del Liceo Francés. El Modelo contaba solamente con 5 comités. Por ello, los comités eran amplios.

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Delegación del Reyes el segundo día

El profesorado acompañante en esta ocasión fue: Valentín Velasco, Auxiliadora Amorós y Susana García quienes estuvieron compartiendo la experiencia con los profesores del Liceo Francés y de los colegios binacionales invitados.

Este ha sido el último Modelo al que asistimos oficialmente durante este curso. Ya estuvimos en el del Colegio Suizo, el del Alemán, el del Italiano y en el del Instituto Pedagógico Nacional. En esta edición el alumnado-Delegado de nuestro colegio está contento por haber estado en LYFMUN, pero manifiesta ciertas quejas debido a que en algunos comités no les daban nunca la palabra, algo que los profesores hemos podido corroborar.

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Mathías Vila en la comisión sobre Colombia. El alumnado observador en el suelo por el interés que creó el comité

Mathías Vila en la comisión sobre Colombia. El alumnado observador en el suelo por el interés que creó el comité. Varios de nuestros alumnos han conseguido una mención y la alumna de 4º de la ESO, Tatiana Canosa ha conseguido un diploma de reconocimiento a la mejor Delegada, cosa que no resultaba fácil debido precisamente a la dificultad para participar de aquellas delegaciones a las que no les daban la palabra.

A diferencia de nuestro Modelo de Naciones Unidas HISPAMUN, en los demás Centros se limita la participación en el Modelo a un grupo de alumnos voluntarios y escogidos, aunque, en el desarrollo del Modelo no se notan grandes diferencias. En esta ocasión hemos contado con tres alumnos de 1º de la ESO que han tenido un desempaño muy bueno. Nos alegra tremendamente que los alumnos de los niveles bajos se animen a asistir pues en ellos está el futuro de los Modelos.

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Anny Sofía Uribe en el desarrollo del Comité

Sin ninguna duda este tipo de actividades dan sentido a la educación por competencias y por proyectos. Dan sentido a la educación del siglo XXI y ubican a nuestro Centro en el lugar que le corresponde dentro del ámbito colombiano.

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Este viernes, ¿somos malos por naturaleza?

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08/03/2017 · 15:56

Comienzan los Viernes de las galletas

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El Centro Cultural Reyes Católicos inicia hoy una nueva actividad, ” Viernes de las Galletas”, bajo la dirección del jefe del Departamento de Filosofía del centro educativo, profesor don Valentín Velasco Gemio, con la colaboración del profesor de la Universidad Católica de Colombia, el filósofo argentino, doctor Víctor Martín Fiorino que es, además, observador de ORSALC-UNESCO en Colombia.

La actividad pretende básicamente conversar y abordar temas de interés con profundidad suficiente para elaborar un juicio sólido. Temas como la eutanasia, que inicia la serie, el medio ambiente, la paz, la bioética irán pasando por el Reyes Católicos el primer viernes de cada mes.

Alumnado de pregrado de diferentes facultades de Filosofía de Bogotá participarán de manera activa en las sesiones, con intervenciones, moderando y tomando notas de los debates pera, al finalizar el año, recoger las ideas principales en una publicación.

La actividad está abierta a todo el público interesado de Bogotá. La entrada es libre y cuentan con parqueadero vigilado.

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El Reyes en el Modelo de Unión Europea del Liceo Italiano “Da Vinci”

Los días 25, 26 y 27 de enero de 2017 se ha realizado en el Liceo Italiano (UNCOLI) el VII Modelo de la Unión Europeo y el III Modelo Congreso Colombia. El Modelo de la Unión Europea pretende simular el funcionamiento del Parlamento Europeo. Aquí el alumnado debe tomar el papel de algún partido del Parlamento y debatir sobre algún tema que sea actual. Lo hacen como si fueran miembros de los diferentes partidos del Parlamento Europeo. Por ello los protocolos que se deben aprender son los de dicho Parlamento. La preparación del alumnado consiste en estudiar los problemas actuales de la Unión Europea, aprender las ideologías de los partidos y defender el rol que les haya tocado. Estén de acuerdo con dicho rol o no. Después del trabajo por comisiones se hace una Asamblea donde los miembros deben votar las resoluciones que se aprueban con una mayoría del 55%.

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Nuestras alumnas Anny Uribe y Mariana Martínez debatiendo sobre los derechos de los animales.

El Modelo Colombia es una simulación parecida. En este caso se siguen los protocolos del Senado Colombiano. La idea de hacer este Modelo nació por la necesidad de implementar ciudadanía entre el alumnado. Es decir, hacerlos conocedores de la realidad que van a vivir en este país y de la historia del mismo.

En los dos Modelos se trataron diversos temas que, si bien es fácil que cualquier ciudadano o ciudadana conozca, no es tan fácil conocerlos objetivamente y discutir sobre ellos desde los presupuestos reales tal y como han sido en la historia o están siendo en la actualidad. Los temas abarcaron desde el último proceso constituyente de Bogotá (se trataba de revisar la Constitución y aprobar algunos artículos de forma diferente a como se hizo en su día) hasta en Brexit. Pasando por la protección del medioambiente o las medidas a tomar con respecto a las bebidas azucaradas.

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Los alumnos Carlos Padilla y Santiago Tafur en el Comité sobre el Brexit.

El alumnado del Centro Cultural y Educativo Español “Reyes Católicos” estuvo acompañado por la profesora Susana García y nuestro compañero Valentín Velasco. Este alumnado es de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato, grados 10 y 11. A pesar de los cambios de última hora que tuvimos que hacer, nuestro alumnado tuvo reconocimientos al mejor portafolio, es decir, la mejor investigación que se realizó que fue para Anny Uribe, para el mejor Delegado que fue Carlos Padilla y para Delegados destacados que fueron Mariana Rodríguez, Nicolás Imaz y Diego Padilla.

Desde aquí quiero dar la enhorabuena a todo el alumnado asistente por el buen desempeño que ha tenido y agradecer a Nelson Fabio Ramírez, el coordinador de los Modelos el Liceo Italiano por el excelente trato que hemos recibido. Por último, me queda reivindicar la importancia de asistir a estos Modelos y de tener uno propio si lo que buscamos es la excelencia en la educación y la reivindicación de las competencias en la enseñanza.

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El CCEE Reyes Católicos recibe la visita de la asociación Reconstruyendo Rostros

El pasado 14 de diciembre, en el marco del proyecto contra la violencia de género de nuestro Centro educativo, recibimos la visita de Patricia Espitia y Gina Potes, ambas víctimas de ataques con ácido en Colombia. Ante un auditorio prácticamente lleno, los alumnos y las alumnas de secundaria y bachillerato tuvieron la oportunidad de escuchar uno de los relatos más emotivos que probablemente se ha podido escuchar en el CCEE Reyes Católicos.

En un ambiente agradable, nuestras invitadas relataron su historia de vida y nos regalaron multitud de consejos en un conversatorio en el que los profesores Carmen Rey y Rubén Pajares, coordinador del proyecto, también compartieron sus impresiones.

Lejos de hundirse cuando fueron atacadas, Gina y Patricia salieron adelante con su nueva situación física convirtiéndose en símbolos de superación contra la violencia machista fundando la asociación Reconstruyendo Rostros, organización sin ánimo de lucro que pretende apoyar a víctimas de este terrible tipo de ataque cada vez más frecuente en Colombia. Un verdadero ejemplo de vida y superación.

Gracias, Gina y Patricia.

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Aitana Lázaro viaja a Madrid para recoger su premio

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Aitana Lázaro Muñoz, alumna de 6ª de Primaria del CCEE Reyes Católicos, se encuentra en el Aeropuerto Internacional El Dorado de Bogotá y está a punto de iniciar un largo viaje a Madrid, porque el lunes 19 de diciembre será recibida en el Congreso de los Diputados de la capital de España, por la presidenta del Congreso Ana Pastor y el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Iñigo Méndez de Vigo, que le entregarán su premio por el trabajo literario que presentó en el concurso ” Una Constitución para todos“. Sus padres, Pedro y Beatriz, la acompañaron al aeropuerto, y en Madrid, la esperan sus abuelos maternos, Cruz y Félix. En el Congreso la acompañarán, además de sus abuelos, el profesor coordinador del trabajo Federico Torrecillas y el rector Luis Fernández.

En los medios de comunicación: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,

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Prevención, humanidad, solidaridad e investigación para el SIDA

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El grupo docente de coordinación vertical del área científica, conformado por profesorado de infantil, primaria y secundaria, ha organizado en el CCEE Reyes Católicos la jornada dedicada mundialmente al SIDA, cada primero de diciembre. Desde primeras horas de la mañana una gran cinta roja preside la entrada principal del alumnado al centro. Profesorado y alumnado han colocado una mesa informativa sobre la pandemia y han entregado un lazo rojo a todas las personas que hoy han entrado a la institución.   Lazo rojo que apuesta por la prevención, solicita investigación y exige respeto con las personas enfermas.

El Día Internacional de la Acción contra el Sida se conmemora el 1 de diciembre de cada año, y se dedica a dar a conocer los avances contra la pandemia de VIH/sida causada por la extensión de la infección del VIH.
Se conmemoró por primera vez el 1 de diciembre de 1988. Se eligió la fecha del 1 de diciembre por cuestiones de impacto mediático. Desde entonces, el sida ha matado a más de 25 millones de personas en todo el planeta, lo que la hace una de las epidemias más destructivas registradas en la Historia. A pesar de que existe un mayor acceso y se ha mejorado el tratamiento antirretroviral y el cuidado médico en muchas regiones del mundo, la epidemia de sida costó aproximadamente 3,1 millones (entre 2,8 y 3,6 millones) de vidas solo en el año 2005, de las cuales 0,57 millones eran niños y niñas.

 

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